Estructura y distribución en créditos

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Distribución del plan de estudios en créditos ECTS por tipo de materia

Distribución del plan de estudios en créditos ECTS por tipo de materia
Curso Básicos Obligatorios Optativos Prácticas Externas Trabajo Final Total
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Estructura del título

El plan de estudios del Máster en Investigación en Medicina y Ciencias de la Salud consta de un total de 60 créditos ECTS, distribuidos a lo largo de un curso académico en dos cuatrimestres de 30 créditos cada uno. FALTA GRÁFICO.

 

El primer cuatrimestre se centra en la adquisición de competencias metodológicas, analíticas e instrumentales básicas, comenzando con la asignatura Documentación Científica, que cuenta con una carga lectiva de 9 créditos ECTS. Este cuatrimestre se complementa con las asignaturas de Epidemiología y Metodología de Investigación, con 3 créditos ECTS, y Estadística Aplicada a Ciencias de la Salud, con 6 créditos ECTS. Asimismo, se dota al estudiante de herramientas avanzadas análisis cualitativo mediante las materias de Desarrollo y Validación de Cuestionarios y Metodología de la Investigación Cualitativa, aportando cada una de ellas 6 créditos ECTS para completar los 30 ECTS iniciales del título.

En el segundo cuatrimestre, el programa avanza hacia la síntesis de la evidencia, la experimentación y la transferencia del conocimiento científico con un total de 30 créditos ECTS. Este bloque formativo final integra la asignatura de Revisión Sistemática y Metaanálisis, con una carga de 3 créditos ECTS, junto a Difusión de Resultados en Ciencias de la Salud, que dispone de 6 créditos ECTS. El aprendizaje práctico y tecnológico en entornos sanitarios se cubre a través de las asignaturas Nuevas Tecnologías en Biomedicina y Laboratorio Aplicado a Ciencias de la Salud, ambas con una asignación de 3 créditos ECTS cada una. El plan de estudios culmina con el Trabajo Fin de Máster (TFM), que con una carga de 15 créditos ECTS en este segundo cuatrimestre. Este trabajo permite al estudiante investigar de forma autónoma y aplicar el método científico a un problema de salud real.

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