Objetivos y Competencias

Objetivos

El máster ofrece unos objetivos formativos comunes a ambas especialidades para proporcionar los fundamentos teóricos de la sexualidad humana, de la educación y los derechos sexuales, desde una perspectiva social, cultural, psicológica, biológica, ética y filosófica. Así mismo se proporciona una sólida formación en métodos de investigación, que habilita al estudiante a diseñar y desarrollar estudios científicos.

Comunes, específicos del máster:

1. Conocimiento crítico de la diversidad de culturas y actitudes sociales hacia la sexualidad, para brindar educación y atención inclusiva y culturalmente sensible.
2. Comprender la evolución histórica de los conceptos centrales de la sexología, la salud sexual y la educación sexual.
3. Conocer cómo la historia del pensamiento filosófico ha configurado el comportamiento amoroso y sexual.
4. Conocer y aplicar los principios éticos y legales a la práctica y la investigación en sexología.
5. Conocer y aplicar las teorías psicológicas sobre la expresión de la sexualidad a lo largo del ciclo vital.
6. Conocer las bases biológicas y fisiológicas del hecho sexual humano.
7. Conocer los problemas relacionados con la salud sexual y reproductiva del hombre y la mujer, así como los recursos de asesoramiento y mecanismos de derivación.
8. Comprender la condición corpórea y sexuada como el modo y la estructura fundamental de la existencia y como condición de posibilidad de la sexualidad y del deseo
9. Utilizar diferentes técnicas de dinámica corporal como instrumento en la educación sexual y en la clínica sexológica
10. Conocer e integrar las distintas identidades sexuales desde una perspectiva biopsicosocial.
11. Identificar las situaciones de inequidad, discriminación y violencia de género e intervenir en la prevención, asistencia y rehabilitación de las víctimas.
12. Conocer los fundamentos de la investigación sexológica
13. Diseñar y conducir estudios de investigación cualitativa en sexología
14. Conocer y aplicar la estadística a la investigación sexológica
15. Diseñar y conducir estudios de investigación cuantitativa en sexología.
16. Diseñar y realizar un proyecto de investigación en sexología
17. Redactar y presentar un informe de investigación en sexología

Para obtener el título de máster, los objetivos formativos comunes habrán de complementarse con los objetivos de una de las especialidades.
En la Especialidad en Clínica sexológica, los objetivos formativos se centran en el estudio de las alteraciones sexuales, así como en su atención en busca del bienestar bio-psico-social.

Especialidad Clínica sexológica

1. Conocer cómo los procesos fisiopatológicos y las alteraciones orgánicas y sus manifestaciones afectan a la respuesta sexual humana y al proceso de sexuación.
2. Conocer los efectos de los fármacos y drogas de abuso sobre la sexualidad
3. Conocer los diferentes tratamientos sexológicos, farmacológicos y médico-quirúrgicos de los problemas sexuales para informar-asesorar sobre los mismos a los individuos, parejas y grupos.
4. Proporcionar atención integral introduciendo la evidencia científica disponible sobre terapias aplicadas a la sexología.

En la especialidad de Educación Sexual, los objetivos de aprendizaje se focalizan en la capacidad para planificar, implementar y evaluar intervenciones o acciones educativas tanto en el sistema de educación formal como en grupos de personas y comunidades, fuera de los sistemas educativos formales.

Especialidad Educación Sexual

1. Planificar, implementar y evaluar programas de educación Afectivo-sexual dirigidos a personas, familias, grupos, organizaciones, comunidades y con otros profesionales.
2. Ser capaz de implementar educación sexual a personas de distintos colectivos específicos relacionada con la salud
3. Ser capaz de Fomentar la educación sexual basada en derechos, con un enfoque positivo de la sexualidad, y de respeto a la diversidad.
4. Ser capaz de establecer las metas de la actuación sexológica tanto en el contexto educativo como en el consejo, proponiendo y acordando las metas con los destinatarios.

Competencias

Competencias Básicas, Generales y Transversales

Las competencias de carácter básico, para todos los títulos de máster, venían definidas en el R.D. 1393/2007, de 29 de octubre. Se irán adaptando progresivamente y según lo establecido por el vigente R.D. 822/2021, de 28 de septiembre, que establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad.